当成绩的重压叠加梦想的捆绑，当学习的压力与游戏的诱惑交织出现，当青春的脉搏与亲情的律动产生碰撞，我们该何去何从？湘江新区的同学们将青春期的烦恼、困惑搬上舞台，一层层拨开成长路上的迷雾……剧里剧外，心光闪耀，青春正好。

2025年湖南湘江新区第六届中学校园心理剧展演暨心理健康活动月于近日正式启动。长沙市未成年人心理辅导中心、长沙市教科院、湖南省高校心理健康教育创新中心、长沙市大中小学心育一体化推进课题组、湘江新区教育局、区教师发展中心等相关负责人及全区心理教师和西雅中学师生代表共600余人，共赴一场心灵成长盛会。

活动在西雅中学孩子们充满青春活力的开场舞中拉开帷幕。西雅中学分享的学校心理健康教育工作受到好评。

活动中，新区教育局基础教育处负责人和与会师生交流：在长沙市全面推进心理健康教育提质年建设的背景下，湘江新区积极响应号召，构建了“一核二维三系”生长型心育模式，力求促进新区心育均衡发展。各学校应强化责任担当，共建共治共享心理健康教育成果，以高质量心育助力新区教育高质量发展。希望老师们能把握教育契机，争做专业“深耕者”、生态“织网者”和成长“提灯人”；激励同学们像AI一样不断“升级”抗压能力，在快速变化的世界里，以更强的心理韧性直面未知。

本届展演的7个剧目是从全区各校上报的40个心理剧中脱颖而出的优秀作品。舞台上，孩子们用真挚的表演展现了他们成长中的困惑与突破，让现场师生在感同身受的剧情中收获心灵的触动与成长的思考。

这些心理剧通过情景再现、角色扮演等生动形式，为参与者创造了安全表达的空间。在剧情推进中，孩子们得以重新审视自我认知、情绪管理和人际交往等问题，在艺术化的情境中实现心理调适与自我成长。这种寓教于剧的形式，既丰富了心理健康教育的手段，也为学生搭建了一个认识自我、完善人格的独特平台。

整场展演获得了长沙市教科院心理教研员的肯定，希望这样优秀的剧目能够让更多的学生、老师、家长看到，拓展心理剧更多的教育功能。关于心理剧的三个特征——“舞台即生活、角色即自己、问题即发生”的分享引起现场高度共鸣。

校园心理剧比赛已成功举办六届，它是湘江新区家校社心理健康教育协同发展的重要纽带。一场场生动的演绎，似一次次心灵的对话，叩击情感共鸣，为师生们带来情绪调试、生命教育、人际交往等多维度的感悟与成长。心理健康活动月即将到来，湘江新区将统筹推进各学校开展形式多样的心育活动，着力培育悦纳自我的校园文化，助力学生释放压力，提升心理韧性，促进健康成长。